L'histoire :
Professeur de SES, Michel Coëkter vient d'emménager en colocation. Il demande à son ami de quoi il a l'air. Il va faire sa rentrée et il est un peu stressé. Il a mis son blazer en velours côtelé, des chaussures marron... non, franchement, il n'y a rien à dire, c'est parfait. Michel a décidé de faire son cours sur Bourdieu, en s'appuyant sur son ouvrage La Distinction. Il veut faire lire à ses élèves cet ouvrage et les faire travailler sur les différentes notions. Son colocataire le prévient : s'il arrive à déclencher une réaction chez ses élèves, il aura déjà gagné la bataille. Michel prend les transports et arrive au lycée. Il rentre dans la classe, se présente en vitesse et enchaîne directement sur son cours. Mince, il a oublié de faire l'appel... Tant pis. Il énonce à ses élèves qu'ils vont travailler sur la culture et les styles de vie. Il se lance. « Savez-vous qu'il y a différentes classes sociales ? Quelle est la différence selon vous entre un grand bourgeois et un membre des classes populaires ? ». Les élèves s'exclament en chœur que ce qui les différencient, c'est l'argent ! Bourdieu, lui, n'est pas de cet avis. Selon lui, la classe sociale dont nous sommes issus, façonne nos goûts, nos pensées, nos désirs, nos aspirations, etc. Les classes dominantes participent à l'établissement de ce système, ce qui rend le passage d'une classe à l'autre très difficile. Pour illustrer ses propos, Michel commence à lire des entretiens qu'il a réalisés avec des gens issus de différentes classes sociales.
Ce qu'on en pense sur la planète BD :
Tiphaine Rivière, l'autrice de L'invasion des imbéciles, Carnets de Thèse et Le cœur qui bat, s'intéresse pour son nouveau roman graphique à la sociologie et en particulier aux théories de l'un des plus grands sociologues, Pierre Bourdieu, et à son livre La Distinction. Elle s'empare des concepts qu'il développe, autour de nos goûts et dégoûts, qui seraient intrinsèquement liés à la classe sociale dont nous sommes issus. Elle les propose de façon accessible, à travers une fiction. Nous suivons ici un professeur de sociologie, qui débute un nouveau cours avec une nouvelle classe. Il distille ces concepts et pousse les élèves à lire cet ouvrage, à questionner leur entourage, à s'interroger à titre personnel pour mieux s'émanciper. Nous alternons les points de vue, nous suivons à la fois le professeur, des élèves, mais aussi des personnes qui ont accepté l'exercice de l'interview. Ainsi, le panel est large, les personnages viennent tous de classes sociales différentes. L'ouvrage est accessible aux lecteurs qui ont envie d'avoir des clés sur la sociologie de Bourdieu, mais il faut accepter, en tant que lecteur, de redevenir un « élève », face à ces différentes notions développées. Graphiquement, l'autrice réitère le style déjà développé dans d'autres albums : un trait souple, des planches en noir et blanc et un intérêt particulier porté sur les discours des personnages.
